《大學(xué)生心理健康教育教程》是湖南省在全國(guó)率先開(kāi)展的大學(xué)生心理健康教育省編教材建設工作中出版的第一部省編示範性教材。從2009年出版第一版以來，2020年已是第八版。
    本教材以馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導，以普通心理學(xué)、積極心理學(xué)、教育學(xué)、心理衛生學(xué)為基礎理論，涉及多學(xué)科知識，在探讨大學(xué)生心理素質健康發(fā)展的重要性、緊迫性、途徑和方法的基礎上，針對(duì)現實生活中大學(xué)生的心理健康狀況及心理素質健康發(fā)展的主要問題，站在培養新世紀所需要的全面(miàn)發(fā)展的高素質人才的戰略高度，構建了一個以提高大學(xué)生心理素質，促進(jìn)其全面(miàn)發(fā)展為目标的心理健康教育體系。
    我們著(zhe)重論述了心理素質及心理健康标準，并在分析當代大學(xué)生的心理狀況與特點的基礎上，提出了大學(xué)生心理健康教育的指導思想。按照教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》，選擇大學(xué)生最為關注和最常遇到(dào)的十個方面(miàn)的問題，加以組織，全書分緒論和十章，每一章中又分成(chéng)三節，不僅介紹相關的心理學(xué)概念、理論和一般規律，而且指出大學(xué)生心理成(chéng)長(cháng)中可能(néng)會(huì)遇到(dào)的問題與挑戰，以及如何應對(duì)這(zhè)些問題和挑戰，促進(jìn)心理健康的理論與方法。

    本教材指導思想明确，政治性強；注重原理與方法的介紹，理論性操作性強；有實踐調查作基礎，針對(duì)性強；注重與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代感強。在教材編寫理論、教材内容，教材編寫方法和教材實踐應用方面(miàn)均有創新。是一部深受學(xué)校、教師、學(xué)生歡迎的教材。

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